En esta entrada, se propone realizar una actividad práctica en el
aula de ELE usando como recurso el blog. Esta actividad propone al estudiante
la función de creación literaria; por tanto, se enfoca en la comprensión
escrita y la comprensión lectora.
- Previamente se explica al estudio los diferentes
tipos de textos existentes (poesía, narrativa y teatro)
Los poemas son los géneros literarios que mejor funcionan
en el aula ELE, así que esta actividad se centra en la creación de un poema.
Cada alumno propone una figura que le
inspire algún sentimiento o emoción de su vida pasada (empleo del
pretérito indefinido y pretérito imperfecto). Tiene que
completar la figura con palabras relacionadas entre sí (coherencia y cohesión) y con la figura, es decir, tiene que crear un
caligrama original. Una vez finalizado tiene que publicarlo en una entrada de
blog enlazándola con las de sus compañeros.
- Tiene contenido gramatical, léxico y sociocultural.
- Puede funcionar para alumnos desde niveles bajos (A2) hasta niveles intermedios (B2).
- Esta actividad está dirigida a partir de alumnos adolescentes por la complejidad lingüística que les pueda suponer.
