Taller literario

Tema: Cuentacuentos

Objetivos: consiste en que el asistente del taller logre a ser un cuentacuentos, pero para ello necesita adquirir alguna información que en el taller se va a impartir.

Duración: el taller se hará durante tres días repartido en seis horas.

Público: público joven, aunque también se pueden inscribir adultos.

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Secuenciación de contenidos:

Van a tener una sesión de comunicación, en el que los asistentes van a adquirir destrezas para comunicarse con un tipo de público (niños, joven o adulto). Se va a dar información de los métodos pragmáticos para que una comunicación sea fluida y mantenga la atención del público dado, además de las estrategias para que haya cooperación.

Después de una sesión más teórica se va a dar paso a una sesión más práctica, en el que el principal objetivo es la risa; consiste en una sesión de risoterapia. Para ello se va a poner a los asistentes en situaciones un poco comprometidas para saber si son capaces de resolverlas, por ejemplo: un asistente hará de padre, otro de madre y otro de hijo, el hijo lleva a casa y no sabe cómo decir que ha suspendido matemáticas pero la madre ya lo sabe, el padre no y el niño no sabe que la madre lo sabe.  

La siguiente sesión va a consistir en dar paso a las presentaciones, pero de manera original; es decir, cambiando la voz y jugando con ella. Una vez que todos se hayan presentado se va a dar paso a la división del grupo en dos, un grupo se va a encargar de contar una historia creada por ellos mismos de manera improvisada y el otro grupo tienen que representar lo que el anterior grupo narran, es importante por tanto que el primer grupo tenga en cuenta el número de participantes del segundo grupo para que puedan colaborar todos. Una vez que hayan terminado de narrar la historia, se van a cambiar los papeles un grupo y otro, para que al final se pueda valorar qué grupo lo ha hecho mejor.

La próxima sesión va a ser un juego para que se tenga en cuenta la colaboración de todos los asistentes. Se propone jugar al juego de las sillas pero cambiando las reglas que conocemos tradicionalmente, todos los participantes tienen que estar en el número de sillas que haya, es decir, si hay un grupo de quince participantes y cinco sillas, tienen que buscar la manera para que todos puedan estar en esas cinco sillas. Esta sesión es la más corta, por tanto, se propone que sea para el último día.

Finalmente, el taller se acabará con la creación de un relato inventado, pidiendo que sea original, autónomo, propio y que tenga función moral; el relato mejor valorado será premiado (con dinero o un móvil, ipod, tablet, cámara…). El ganador expondrá ante todos los asistentes su creación.

Sistema de inscripción: a través de la página web o directamente en la sede que hay en la localidad.

Carácter gratuito o de pago: se va a cobrar ocho euros en la inscripción, los asistentes contarán con todo el material propuesto en el taller. 

Sistema de evaluación del taller: se va a entregar un diploma al finalizar el taller al que haya asistido a todas las sesiones. También se va a entregar a los asistentes una hoja en la cual anónimamente se responder a unas preguntas sobre el taller (valoración, resultado y opinión crítica).

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